1、帮助孩子树立正确的人际交往观念，学会与他人沟通的技巧。有的孩子从小是“小皇帝”、“小公主”，总是以自我为中心，这样的孩子在和别的孩子交往时经常磕磕绊绊，很容易成为校园暴力的受害者，而娇蛮任性达到某种程度也会升级成为施暴者。

    2、教育孩子从小知法守法，在潜移默化中养成依靠法律保护自己的良好习惯。法植于心，不惧顽劣，不要怕暴力威胁，也不要以暴制暴。

    3、要帮助孩子远离暴力文化的侵扰。教育孩子远离暴力游戏、充斥暴力画面的动画片及电视剧，不要沉迷于网络。

    4、平时尽量避免让孩子随身携带太多的现金或者手机等贵重物品，在公开场合不要招摇，也不要显财露富，尽量减少孩子成为施暴者目标的几率。

    5、学校僻静的角落、厕所、宿舍或者楼道拐角都是校园暴力的多发地带，如果平时不太和睦的同学约到这些场合“谈事”，要提高警惕，尽量避免单独与对方在这些场所接触。

    6、与他人发生矛盾冲突时，要教育孩子养成保护自我的意识。与对方沟通时，尽量避免出现刺激、伤害别人的言行，遇到疑似校园施暴者时，尽量不与对方发生正面冲突。面对冲突时，要教育孩子冷静对待，避免矛盾升级，问题难以解决时，及时向老师或者家长求助。

    7、孩子遇到暴力欺凌时不要惊慌，一定要沉着冷静，尽可能拖延时间，减缓对方施暴，遇到老师、校园保安或者其他成年人经过时，应该及时求救。

    8、遇到暴力侵害时，要想办法找机会逃跑，适时找机会呼救，或者尽量躲避到有监控摄像头的区域，养成取证意识。

    9、遇到暴力侵害时，尽量保护好要害部位，抱头蜷身，重点保护太阳穴、后脑、腹部等要害部位。

    10、遭受暴力侵扰后，教育孩子不能忍气吞声，委曲求全，一定要依法维护自身的合法权益，通过法律渠道让施暴者付出代价，不能给施暴者造成“这个孩子好欺负”的印象。要让孩子认识到，如果一味纵容他们，只会导致自己频频受害，陷入恶性循环。

来源：中央政法委长安剑